【摘 要】
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在新课改的大背景下,素质教育的提出得到人们的积极响应,社会对于学生的全面素质和发展能力给予更多的重视和要求。然而,在高中化学教学的过程中,学生面对挫折时的薄弱,解决
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在新课改的大背景下,素质教育的提出得到人们的积极响应,社会对于学生的全面素质和发展能力给予更多的重视和要求。然而,在高中化学教学的过程中,学生面对挫折时的薄弱,解决问题所表现的意志力也不够强等问题依旧突出。人们希望通过在化学教学中融入情感教育改善此类问题。情感教育让学生能够树立正确的观念,增强学生的自信心,帮助学生在遇到巨大困难和挫折的时候能够拥有强大的心理素质去应对。化学教师在给学生授课的时候应该注重学生的情感培养,帮助学生实现在学业上的可持续发展,同时也让能让学生在课堂上高质量完成预期的教学目标,最终取得理想的教学效果。
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