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21世纪的教育教学目标,除了必备的知识外,学生的核心素养发展尤为重要。我们要不断更新教育教学理念,挖掘丰富的资源,打破传统的教学模式,构建学习共同体,引导学生慧学乐学,提高自主学习能力,最终达到'不教'的目的。
达到“不教”:构建英语学习共同体——谈“教是为了不教”与学习共同体构建的内在关联价值
【摘 要】
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21世纪的教育教学目标,除了必备的知识外,学生的核心素养发展尤为重要。我们要不断更新教育教学理念,挖掘丰富的资源,打破传统的教学模式,构建学习共同体,引导学生慧学乐学,
【机 构】
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江苏省苏州工业园区星洲学校
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2018年9期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2016年度叶研专项课题《基于“教是为了不教”教育思想的以“视听爬梯”策略构建小学英语学习共同体的研究》(课题编号:YZb/2016/02)的阶段性研究成果
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