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在教学课时数有限的情况下如何有效地提高教学效果，是当前医学课程教学改革的难点。通过验光学课程教学过程的实践和探索，发现将医学课程的理论、实践、实习三大教学环节进行有机交叉和科学融合，能够节约学时并有效地提高教学效率，同时增强了学生的自主学习、创新意识和实践能力，最终完成高素质人才培养的目标。
教学环节的科学调整：节约学时提升效率
【摘 要】
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在教学课时数有限的情况下如何有效地提高教学效果，是当前医学课程教学改革的难点。通过验光学课程教学过程的实践和探索，发现将医学课程的理论、实践、实习三大教学环节进行有
【机 构】
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温州医学院眼视光学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2010年2期
【基金项目】
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[基金项目]本课题受浙江省省级精品课程--临床验光学建设项目,浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目资助（项目编号：yb07043）.
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