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本论文从英语系列教材中所体现的文化问题出发,确定儒家文化融入英语文化教学的必要性,进而提出在文化互动中实现文化和谐发展的主要论调。在此基础上,笔者通过分析儒家文化与西方文化在英语文化教学中"互动"的可行性以及阐述儒家文化与西方文化在英语文化教学中的"互动"模式,得出教育者们在英语文化教学中应尽己所能充分发挥文化互动作用的结论。