【摘 要】
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由于受传统教育思想观念的影响,当前的初中音乐教学存在很多不尽如人意的地方,如教师热衷于采取"填鸭式""灌输式"的单向教学模式,只注重音乐理论知识的传授,忽视学生音乐素养
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由于受传统教育思想观念的影响,当前的初中音乐教学存在很多不尽如人意的地方,如教师热衷于采取"填鸭式""灌输式"的单向教学模式,只注重音乐理论知识的传授,忽视学生音乐素养的培养,教学手段陈旧落后,不能调动学生的学习热情……种种不利因素,导致了低效化和无效化音乐课堂的形成。如今,随着新课程教育改革在我国的不断深入,音乐教师的教学理念和教学方法也发生了相应变化,而如何在这一大背景下实现初中英语的有效教学,也成为广大音乐教师高度重视和重点探究的课题。
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