小学数学教学中如何通过有效性辅导提高学生的数学素质

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数学课堂教学的有效性, 是指通过课堂教学使学生在知识技能、数学思考、解决问题、情感与态度方面获得协调发展,有效地实现预期的教学结果. 有效性教学是每一个教育工作者不懈追求的教学结果, 对培养学生的数学素质也有着极为重要的影响. 小学是学生接受教育的初级阶段, 在小学教学中, 需要更加注重对学生素质的培养, 而非是教学知识的传授,即注重“质”而非“量”.目前,在我国小学数学教学中,由于种种原因,数学教学课堂的效率不是太高,教学的有效性没有充分体现出来,这就影响了学生数学素质的培养.下面就结合笔者的一些教育实践经验,给小学数学教学中提高有效性,培养学生数学素质提供一些有益的策略和措施.
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