注重道德实践,提高育人实效——基于“3·5学雷锋”道德实践活动的案例研究

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要成功地实现道德教育,不能片面依赖于道德理论教育,而更应该注重道德实践教育。班主任作为学校德育的主力军,应十分注重通过道德实践教育这一重要途径,让学生在具体的道德实践中了解生活,提高能力,升华感悟,从而实现道德内化,增进育人效果。 To successfully achieve moral education, we can not rely on one-sided moral education, but more on moral education. As the main force in school moral education, the teacher in charge of class should pay great attention to the important way of moral practice education so that students can understand life, enhance ability and sublimate in concrete moral practice so as to realize moral internalization and enhance the effect of educating students.
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