【摘 要】
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作为新时代高校教育教学现代课程改革的重要举措,翻转课堂教学模式以更加创新的方法打破了传统教育教学方式,实现了课堂教学理念的革新和课堂角色的重设.高校俄语教学作为实用性语言教学体系,面对时代变革下提出的新挑战,积极转变教学理念,以新的教学方式和教学手段适应现代教育教学的技术变革,对于提高高校俄语教学质量、培养综合素质全面发展的俄语人才具有重要现实意义.由史铁强和张金兰编著、外语教学与研究出版社出版的《东方大学俄语》一书在充分考虑俄罗斯语言、文化等国情特点的基础上,以更贴合时代发展背景的视角来编写教材内容,力
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作为新时代高校教育教学现代课程改革的重要举措,翻转课堂教学模式以更加创新的方法打破了传统教育教学方式,实现了课堂教学理念的革新和课堂角色的重设.高校俄语教学作为实用性语言教学体系,面对时代变革下提出的新挑战,积极转变教学理念,以新的教学方式和教学手段适应现代教育教学的技术变革,对于提高高校俄语教学质量、培养综合素质全面发展的俄语人才具有重要现实意义.由史铁强和张金兰编著、外语教学与研究出版社出版的《东方大学俄语》一书在充分考虑俄罗斯语言、文化等国情特点的基础上,以更贴合时代发展背景的视角来编写教材内容,力求体现社会、科技进步成果和人文关怀,着重培养学生的语言运用和跨文化交际能力.
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以有孔虫知识为代表的小众化科技知识受制于传播资源,传播规模较小.科技知识虽有大众小众之别,但均应享有传播之利,否则便会阻碍科技创新,因此小众化科技知识的传播不容忽视.当下,有孔虫等小众化科技知识受困于沉默螺旋之窘境,但是,相比于混乱无序的大众化科技信息,它却拥有低熵属性,因而具备大众传播难以企及的优势.新媒介的崛起为有孔虫小众化知识提供分众传播的新思路,该模式兼具适用性和可行性,并可引发圈层效应,增强受众的归属感和对小众化知识的责任感.小众化科技领域达到传播潜力后或可实现长尾盛景.
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