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本文以探究式教学为指导,以"假说-演绎法"为主线,采用"问题串"的教学策略,设计"孟德尔的豌豆杂交实验(一)"一节的教学。
应用问题串进行“孟德尔的豌豆杂交实验(一)”的教学
【摘 要】
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本文以探究式教学为指导,以"假说-演绎法"为主线,采用"问题串"的教学策略,设计"孟德尔的豌豆杂交实验(一)"一节的教学。
【机 构】
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安徽省望江中学,
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2015年04期
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