【摘 要】
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<正>这是一节高一下学期的散文教学课,课文的内容是杨绛的名篇《老王》。为了能让学生感受文章留白的艺术魅力,领悟情节安排的精妙,我在课堂教学环节中设计了一个写作环节,要
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<正>这是一节高一下学期的散文教学课,课文的内容是杨绛的名篇《老王》。为了能让学生感受文章留白的艺术魅力,领悟情节安排的精妙,我在课堂教学环节中设计了一个写作环节,要求学生发挥自己的想象,补写出老王临终前特意给作者一家送来香油和鸡蛋,在硬是拿了钱后,老王在回家路上的心理活动变化。我的本意是想激发学生的想象力,引导学生根据文章内容合理补写,从而加深对老王人物形象和悲惨命运的深刻理解。在我的引导下,好几位学生纷纷交
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