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摘要：随着社会的快速发展，經济的不断腾飞，文化的不断繁荣，推动了国内建筑行业的蓬勃发展，从而带动了与建筑行业相关的其他行业的发展，比如室内设计。由于之前对室内设计这个行业不够重视，所以，各大高校当中开设的建筑室内设计的专业也比较少，导致出现了室内设计专业人才的紧缺，所以室内设计在现在的教育改革当中非常受重视，面对社会对室内设计人才的需求，在高校当中，对室内设计课程的改革已经刻不容缓。
关键词：室内设计;高校;改革策略
中图分类号：G4 文献标识码：A
前言：室内设计课程本身具有比较强的实践性和直观化等特征，涉及到的知识面和教学内容也非常的广，学生需要根据建筑物的主题、使用的性质以及所处的环境和可以利用的空间等很多个方面的要素去进行设计，设计的方案还要舒适和合理，同时还要兼顾需求和要求，所以在具体的教学过程中，老师需要采取更加直观的方式来为学生展示相关的设计模型，从而引导学生构建出清晰的室内设计的方案，达到有效提高课程的教学效率的目的。
一、利用互联网和多媒体信息技术
目前，由于信息技术的飞速发展和对生活与教育以及各行各业的不断渗透，所以，对于任何的教育改革来说，互联网和多媒体这些信息技术都是无法避过的要素。在教育的改革策略当中，不管是什么阶段，什么科目，信息技术一定是其中改革的重点，对于高校的室内设计课程教学改革也是如此。对于高校的室内设计课程教学来说，互联网有着无可比拟的优势，那就是素材的丰富性与广泛性，以及展示内容的立体性和多样化，所以老师在教育改革当中，必须要想到利用互联网来进行教育改革，将互联网应用到课堂教学当中，不仅可以帮助老师有效的扩充教学内容，延伸教学范围，还可以提供更加丰富的学习资源，让学生接触到更丰富，更优秀，更加多样化的设计内容与优秀范例，学生在这些优秀内容的影响下，可以更好的融合最新的设计理念与最前沿的设计模式。这些内容都为老师开展具体的教学项目提供了强大的支撑。
除了对内容上的扩张以外，还有对优秀设计作品的展现方式，在传统的课堂教学当中，老师可以展示的内容只有绘图，照片等等，然后后来多媒体发展以后，可以利用多媒体设备来播放动态的直观的视频，到现在，随着信息技术的进一步发展，老师可以利用3D技术以及vr技术让学生即使只是坐在教室里，也可以身临其境的感受优秀的室内设计作品，这样的教学显然更加的直观和有效。同时，在目前互联网的飞速发展，各大高校开始建立完善的资源库，学生可以利用互联网和顶级的设计师进行互动与交流，同时，还可以利用互联网掌握和了解最新的市场变化与市场需求，还可以利用数据模型对相关的内容进行分析，从而为自己的设计提供更多的理论支撑。
而且在互联网发展到现在以后，网络信息的共享程度越来越开放，学生可以在网络上寻找到许多学校无法提供的机会，学生可以利用这些实践机会去了解更多的行业咨询以及更加具体的岗位需求，让学生可以有更加清晰的学习目标和学习方向。同时，在这些社会实践当中，学生的应用能力也会显著提高，这样的教育方式可以培养出更多复合型的人才，有效促进学生的全面发展。
二、创新教学内容，更新相关技术
对于室内设计的教学来说，最前沿的设计与需求都是非常重要，尤其是对于一些时尚潮流的元素，必须要紧跟潮流的发展，不然很快就会因为过时而被抛弃。所以老师的教材和教学内容的设计一定要不断地进行更新，在课堂教学当中，为学生带来更加符合当下潮流发展的教学内容。除了时尚潮流这部分，包括其他的素描和色彩，以及构成软件学习家居空间的设计，商业空间的设计，办公和娱乐等空间的设计等等，这些内容也要与时俱进，因为社会在发展，人的理念也在发展，那么大家的需求也在发展，所以对于各个空间的设计要求也会不断的发展，只有最前沿的教材和教学内容，才能让学生更加充分地掌握当下的社会需求，才能通过学习设计出更加合理有效的室内设计作品。
比如在很多年前，设计商业办公区的时候，没有人会要求说，设计一个临时区或者设计一个健身区，但是现在一些比较大的商业办公区的设计，就会要求设计出相应的休闲区域，对于整体的商业办公的设计需求也不再单一，各种设计风格开始更加丰富，各种设计要素开始更加时尚，同时，一些商业办公区的设计还要融入必要的科技元素，这都对当下的室内设计的教育提出了比较高的要求，那么，老师的教学内容和教学策略就要结合当下的需求，让学生具有更加先进的设计思维和设计理念，为学生进行更加有效的，有意义的教学。
除此以外，还要对绘图软件等内容进行更新改革，虽然传统的图纸手绘仍然是不能丢弃的，但是，在掌握传统的手绘图纸的前提下，对于当下最新的绘图软件，也必须要充分的掌握，这样才能跟上社会的发展，满足社会的需求。毕竟学生在进入工作以后，大部分的工作岗位需求都是要掌握比较先进的一些绘图手段。
结语：由于社会的发展对室内设计的需求也开始增加，同时，对于室内设计的要求也越来越高，那么，为了培养出符合社会需求的室内设计的人才，对高校的室内设计课程改革是势在必行的，只有开展更加有效的室内课程设计教学，才能培养出更加符合社会需求的人才。
参考文献
[1]杜异卉，张驰.职业院校建筑室内设计专业室内软装设计课程教学改革策略[J].西部素质教育，2019，5（01）：216-217.
[2]刘超婧.浅谈高校建筑室内设计课程改革的几点思考[J].风景名胜，2018（11）：64-65.
关键词：室内设计;高校;改革策略
中图分类号：G4 文献标识码：A
前言：室内设计课程本身具有比较强的实践性和直观化等特征，涉及到的知识面和教学内容也非常的广，学生需要根据建筑物的主题、使用的性质以及所处的环境和可以利用的空间等很多个方面的要素去进行设计，设计的方案还要舒适和合理，同时还要兼顾需求和要求，所以在具体的教学过程中，老师需要采取更加直观的方式来为学生展示相关的设计模型，从而引导学生构建出清晰的室内设计的方案，达到有效提高课程的教学效率的目的。
一、利用互联网和多媒体信息技术
目前，由于信息技术的飞速发展和对生活与教育以及各行各业的不断渗透，所以，对于任何的教育改革来说，互联网和多媒体这些信息技术都是无法避过的要素。在教育的改革策略当中，不管是什么阶段，什么科目，信息技术一定是其中改革的重点，对于高校的室内设计课程教学改革也是如此。对于高校的室内设计课程教学来说，互联网有着无可比拟的优势，那就是素材的丰富性与广泛性，以及展示内容的立体性和多样化，所以老师在教育改革当中，必须要想到利用互联网来进行教育改革，将互联网应用到课堂教学当中，不仅可以帮助老师有效的扩充教学内容，延伸教学范围，还可以提供更加丰富的学习资源，让学生接触到更丰富，更优秀，更加多样化的设计内容与优秀范例，学生在这些优秀内容的影响下，可以更好的融合最新的设计理念与最前沿的设计模式。这些内容都为老师开展具体的教学项目提供了强大的支撑。
除了对内容上的扩张以外，还有对优秀设计作品的展现方式，在传统的课堂教学当中，老师可以展示的内容只有绘图，照片等等，然后后来多媒体发展以后，可以利用多媒体设备来播放动态的直观的视频，到现在，随着信息技术的进一步发展，老师可以利用3D技术以及vr技术让学生即使只是坐在教室里，也可以身临其境的感受优秀的室内设计作品，这样的教学显然更加的直观和有效。同时，在目前互联网的飞速发展，各大高校开始建立完善的资源库，学生可以利用互联网和顶级的设计师进行互动与交流，同时，还可以利用互联网掌握和了解最新的市场变化与市场需求，还可以利用数据模型对相关的内容进行分析，从而为自己的设计提供更多的理论支撑。
而且在互联网发展到现在以后，网络信息的共享程度越来越开放，学生可以在网络上寻找到许多学校无法提供的机会，学生可以利用这些实践机会去了解更多的行业咨询以及更加具体的岗位需求，让学生可以有更加清晰的学习目标和学习方向。同时，在这些社会实践当中，学生的应用能力也会显著提高，这样的教育方式可以培养出更多复合型的人才，有效促进学生的全面发展。
二、创新教学内容，更新相关技术
对于室内设计的教学来说，最前沿的设计与需求都是非常重要，尤其是对于一些时尚潮流的元素，必须要紧跟潮流的发展，不然很快就会因为过时而被抛弃。所以老师的教材和教学内容的设计一定要不断地进行更新，在课堂教学当中，为学生带来更加符合当下潮流发展的教学内容。除了时尚潮流这部分，包括其他的素描和色彩，以及构成软件学习家居空间的设计，商业空间的设计，办公和娱乐等空间的设计等等，这些内容也要与时俱进，因为社会在发展，人的理念也在发展，那么大家的需求也在发展，所以对于各个空间的设计要求也会不断的发展，只有最前沿的教材和教学内容，才能让学生更加充分地掌握当下的社会需求，才能通过学习设计出更加合理有效的室内设计作品。
比如在很多年前，设计商业办公区的时候，没有人会要求说，设计一个临时区或者设计一个健身区，但是现在一些比较大的商业办公区的设计，就会要求设计出相应的休闲区域，对于整体的商业办公的设计需求也不再单一，各种设计风格开始更加丰富，各种设计要素开始更加时尚，同时，一些商业办公区的设计还要融入必要的科技元素，这都对当下的室内设计的教育提出了比较高的要求，那么，老师的教学内容和教学策略就要结合当下的需求，让学生具有更加先进的设计思维和设计理念，为学生进行更加有效的，有意义的教学。
除此以外，还要对绘图软件等内容进行更新改革，虽然传统的图纸手绘仍然是不能丢弃的，但是，在掌握传统的手绘图纸的前提下，对于当下最新的绘图软件，也必须要充分的掌握，这样才能跟上社会的发展，满足社会的需求。毕竟学生在进入工作以后，大部分的工作岗位需求都是要掌握比较先进的一些绘图手段。
结语：由于社会的发展对室内设计的需求也开始增加，同时，对于室内设计的要求也越来越高，那么，为了培养出符合社会需求的室内设计的人才，对高校的室内设计课程改革是势在必行的，只有开展更加有效的室内课程设计教学，才能培养出更加符合社会需求的人才。
参考文献
[1]杜异卉，张驰.职业院校建筑室内设计专业室内软装设计课程教学改革策略[J].西部素质教育，2019，5（01）：216-217.
[2]刘超婧.浅谈高校建筑室内设计课程改革的几点思考[J].风景名胜，2018（11）：64-65.