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21世纪高速发展的多媒体和网络技术应用于医学形态学实验教学后，给学生提供了获取知识的新手段和新途径，使教学方式发生了变革，这种教学方式的不断演变和发展使形态学实验教学进入了创新型阶段。面对我国医学教育体系的改革，根据临床医学生培养目标，结合临床学科的发展需要，针对各医学专业的特点，为提高形态学实验教学质量，我们探索了一些新的教学手段、教学方法，于2007年7月建立了“解剖数码互动系统”。这个系统通过每个实验台上的数码装置结合古老的人体解剖学和前沿性的信息技术，实行跨领域的多学科交叉，把医学、信息、计算机技