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素质教育下的初中语文教学应当是全面的，课堂也相应是生动有趣且具有实际意义的，唯有如此，才能够更为切实地提升学生的综合素养。各初中语文教师应优化初中语文教学策略，借此激发学生对语文学习的热情，提升学生综合素养。下面，笔者将自“优化语文课堂教学设计，组织学生进行小组讨论及合作”“视频展示和问题导学相结合，提升学生的求知心和探索欲”“布置延伸性语文课下作业，帮助学生领悟生活与语文的联系”三方面入手，对如何优化初中语文教学策略，提升学生综合素养展开浅显的探索和研究。