蔡志聪的闪亮作文本

来源 :广东第二课堂·小学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yy136301854
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  学校:东莞市长安镇第一小学
  年级:六年级
  学名:蔡志聪
  小名:肥虫
  年龄:12岁
  生日:1月25日
  形象特点:我是我们班的大力士,满脸的青春痘说明了我正值青春期,一双明亮的大眼睛是我妈妈最得意的杰作。
  我喜欢
  食物:巧克力
  饮料:橙汁
  颜色:蓝色、黄色、黑色
  动物:狗
  音乐:《命运交响曲》
  课程:语文
  业余爱好:绘画、打篮球、看书、旅游
  我最讨厌:不讲信用
  梦想的职业:成为一名漫画家
  最大的愿望:环游宇宙
  
  家有“球痴”
  我家有个“球痴”,他就是我的老爸。他对篮球的热爱程度真是难以用语言来形容,他简直把篮球视为生命。凡是与篮球有关的东西,他都了如指掌。看看以下这一幕,就知道他的痴迷程度。
  一个夏日的早晨,阳光爱上了绘画,大展身手,以大地为画纸,以光芒为颜料,为大地涂上了明亮的金黄色。我早早地起来,不一会,就开始做暑假作业。当我奋笔疾书之际,老爸急匆匆地冲到客厅,迅速打开电视,满脸期待地坐在沙发上看电视。老爸以迅雷不及掩耳之势,手一伸,拿起遥控器,马上转到体育台。直到此刻,我才知道——爸爸要看“NBA”总决赛。
  我的好奇心满足了,继续埋头苦读。“好啊。”忽然一声喊叫打断了我的思考,我不禁失声问道:“老爸,你那么激动干嘛?”爸爸兴奋地回答:“热火反超了,怎么不让我激动呢?”我心下暗想:真是个球痴啊!无奈之下,我也不再说什么了,能忍则忍。
  这时,我遇到了一道难题。于是,我向老爸求救:“老爸,这题怎么做?”爸爸完全没有听见,沉浸在他的篮球世界里。我忍不住大声重复了一遍。他只是牛头不对马嘴的说了一句,接着又专心致志的看。“真是痴迷啊!”我嘴里边嘟囔边走开,没有办法了,谁叫我老爸是这样一个球痴呢!还是等他看完了再来问吧。
  家有“球痴”,除了悲,还有喜,我也从老爸那里知道了不少关于篮球的知识,慢慢也迷上了篮球,成了一名“小球迷”。
  
  我们是“吉祥三宝”
  “爸爸像太阳照着妈妈!妈妈像绿叶托着红花!你像种子一样正在发芽!我们三个就是吉祥如意的一家!爸爸妈妈和我是什么?吉祥三宝。”每当我听到这首《吉祥三宝》时,我心中都会涌起一阵暖意。因为我们家也是吉祥如意的一家。
  我们一家常常一起快乐的玩耍,常常让来家里做客的人分不清这家的“尊卑”了。
  在一个闷热的下午,我在家里无奈地说道:“天啊,给我一阵凉风吧,吹起我沉重的心啊。”老妈一边在收拾东西,一边说:“臭小子,找点事情来干,你就不会那么热了。”话刚刚说完,“哗啦”一声,一盒五子棋掉了下来。在神游太虚的我和爸爸都被吓了一跳,魂魄归来了。看着地下的五子棋,我和爸爸不约而同的大喊:“不如我们来下棋吧!”不愧是父子啊,我们心有灵犀一点通呢!老妈也不甘示弱,自告奋勇:“我兼职,裁判与观众合二为一。”
  比赛准备开始了,老爸脸上带着意味深长的微笑,好像一位老谋深算的高手。哼,我才不怕呢。五子棋难不倒我,小菜一碟。
  比赛在老妈的示意下正式开始了。父亲想先发制人,他把棋子放在中央。这一颗棋子孤单的站在中央,显得很单调。我用两指把一颗棋夹起来,用力按在白棋旁边,犹如在太岁头上动土。就这样来来回回,我和父亲都想成为棋局的主宰者,在等待着幸运女神的降临。
  不久,棋盘上布满了两方的军队。比赛越来越激烈,我们都沉浸在思考中,思考着神不知鬼不觉地搭一条大桥,连成五子连心。就连做观众的老妈也捏了一把汗,聚精会神的看着,屋里再也感觉不到炎热了。
  机会终于出现了,我在对手无法觉察的时候,每隔一个格子就放一颗棋子,形成连环锁。鱼儿上钩了,我胜利了。
  父亲谦虚地说:“犬儿棋艺高超,自愧不如啊。”我拱手道:“承认,承认。”全家哈哈大笑,其乐融融。
  (指导老师 焦文盈)
  
  阳光姐姐伍美珍点评:
  这两篇作文为我们描绘了两幅其乐融融的家庭生活的画面。其中,都很好地运用了语言、动作和神态描写相结合的方法。值得一提的是小作者还运用了铺垫造势的方法,使整篇作文更具感染力。
  第一篇作文中,作者通过描述老爸看篮球赛时的动作、语言和神态,表现出老爸对篮球的痴迷。难得的是,作者对老爸球痴程度的表现从第二段开始层层递增,直到第四段达到高潮,呼应了首段对老爸把篮球视为生命的描述。
  第二篇作文中,首段引用了《吉祥三宝》的歌词,为全文定下一个温暖的三口之家的基调。后面在描述一家人紧张而有趣地下五子棋的过程时,对人物心理、细节动作的描述,以及“意味深长”“老谋深算”“先发制人”等词的运用都非常到位,很精彩。
  本栏责任编辑 张家瑜
其他文献