【摘 要】
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我国二本院校经济管理类专业课程案例教学中,存在案例选择不当,案例教学过程组织不到位,学生不适应、不积极、不配合,案例教学的环境条件不具备等问题。为提升案例教学的效果
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我国二本院校经济管理类专业课程案例教学中,存在案例选择不当,案例教学过程组织不到位,学生不适应、不积极、不配合,案例教学的环境条件不具备等问题。为提升案例教学的效果,应当加强专业及课程建设,建立健全专业教学案例库,为开展案例教学提供必要的条件;开展案例教学专项技能培训,提高教师素质,同时通过多方的共同努力,提高学生的学习积极性和学习能力,改善案例教学的环境条件。
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