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一、坚持因材施教。引导学生树立恰当的目标“物之不齐，物之情也”，每一个学生都是不同的，都是各有差异的。学生对自己所取得的成绩是否满意，很大程度上取决于心中的成功目标与自身学习情况的差距。成功目标清楚的学生，成就感就强；反之，成功目标模糊，成就感就弱。因此，在教学中应根据学生的心理特征、个性差别，