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“一题一课，多解变式”是指在每节课的教学中，从一道例题出发，通过一题多解、一题多变和一题多说的方式让学生掌握所有的知识内容。这种方式能够拓展学生的数学思维，优化他们的解题思路，实现学生数学学科素养的提升要求。本文将以三角函数的复习课为例，具体对“一题一课，多解变式”的教学模式进行探究。
高中数学“一题一课，多解变式”教学模式探究
【摘 要】
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“一题一课，多解变式”是指在每节课的教学中，从一道例题出发，通过一题多解、一题多变和一题多说的方式让学生掌握所有的知识内容。这种方式能够拓展学生的数学思维，优化他们的解
【机 构】
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贵州省黔西第一中学 贵州 黔西 551500
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年12期
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