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对语文教学“生命化”的研究除了理论建树之外，也应该注重实践研究。“教什么”和“怎么教”是教学实践两大支撑：教学内容上，“生命化”语文教学应该以“渗透”的方式进行正确的生命观教育，这有赖于教师的文本解读能力；教学实施中，“生命化”的教学策略应该涵盖目标、实施、评价三个具体环节。
关于语文教学实践“生命化”的思考
【摘 要】
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对语文教学“生命化”的研究除了理论建树之外，也应该注重实践研究。“教什么”和“怎么教”是教学实践两大支撑：教学内容上，“生命化”语文教学应该以“渗透”的方式进行正确的
【机 构】
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华中师范大学文学院,湖北 武汉,430079
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2017年20期
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