【摘 要】
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逆向设计理论是由美国教育学家格兰登·威金斯(Grant.Wiggins)和杰伊·麦克太(Jay.Mc Tighe)提出的一种新型课程实际理论,它以'明确教学目标——指向目标的评价
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逆向设计理论是由美国教育学家格兰登·威金斯(Grant.Wiggins)和杰伊·麦克太(Jay.Mc Tighe)提出的一种新型课程实际理论,它以'明确教学目标——指向目标的评价设计——具体课程设计'的思路对课程的设计进行思考,强调对课程的预设,其中的评价、课程设计均指向教学目标,通过使用这种教学方法来设计单元课程,能大大促进学生对自己所学学科的核心内容的理解,教师也可以在教学实践中取得事半功倍的效果。在美国的很多大学以及中小学中,逆向设计理论已经得到了积极的推广,并且
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