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甘南藏族地区中职学校的物理教学是提高中职学校藏族学生理工科专业实践技能的基础和保证。目前，甘南藏族地区的中职学校的物理教学并不能体现中等职业教育特色。作者在分析甘南州中职物理教学现状的基础上，结合自身教学经验，对甘南州中等职业学校双语物理教学改革提出了意见和建议，旨在探索和开创行之有效的藏族地区中等职业学校的物理双语教学新模式。