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“圆锥曲线”试题可开拓的知识点多、伸缩余地大，高考中的“圆锥曲线”试题，不仅考查了知识、技能，而且测试了思维能力．“圆锥曲线”在数学科学发展和数学教学中的重要性已被人们所共识．本文以2009年浙江高考数学（文科）第22题为例，论述圆锥曲线试题的解题策略．
培养思维策略 活用数形结合——以2009年浙江高考数学(文)22题为例
【摘 要】
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“圆锥曲线”试题可开拓的知识点多、伸缩余地大，高考中的“圆锥曲线”试题，不仅考查了知识、技能，而且测试了思维能力．“圆锥曲线”在数学科学发展和数学教学中的重要性已被人们
【机 构】
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浙江绍兴新昌鼓山中学
【出 处】
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中学数学研究
【发表日期】
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2010年1期
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