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在深入研究了教具对教学效果的作用的基础上，课题组结合江苏高校品牌专业建设工程和国家“卓越计划”项目，开展了数字电子技术课程教具的研究与设计。针对课程中的逻辑门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路等基础内容，设计了一种以可控计数器为核心的教具。该教具与数字电子技术课程联系紧密、易于实施、操作简单，为课堂教学提供了直观、便捷的教学演示，可激发学生对课程学习的兴趣，加深对理论知识的理解，培养学生动手的积极性，提高理论与实验课程的教学效果。