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学分制高校在学生的培养过程中，给学生在一定范围内提供了选择课程、教师、学习进程等自由，但也对学生的学习能力提出了更高的要求。如何能在学分制高校教学管理改革不断深入的同时，构建一种机制以提高学生的学习能力，本文在这方面做了积极的探索，提出了应在学分制高校构建学生学习预警机制的设想，并阐述了其内涵、特点、内容体系及运行保障。