【摘 要】
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摘要：不同的上市公司具有不同的投资价值，而财务指标是最容易获取且最能够反应上市公司投资价值的工具。在价值性预测中，本文先对各指标数据进行分析和归一化处理，并通过mathematica软件，以最小二乘法的原理进行多元线性回归，建立上市公司投资价值评价体系模型。并且具体阐述如何通过财务指标评价体系来分析上市公司的投资价值。在风险投资策略中，我们将风险因素作为一个综合体系，通过层次分析法确定他们之间的重
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摘要：不同的上市公司具有不同的投资价值，而财务指标是最容易获取且最能够反应上市公司投资价值的工具。在价值性预测中，本文先对各指标数据进行分析和归一化处理，并通过mathematica软件，以最小二乘法的原理进行多元线性回归，建立上市公司投资价值评价体系模型。并且具体阐述如何通过财务指标评价体系来分析上市公司的投资价值。在风险投资策略中，我们将风险因素作为一个综合体系，通过层次分析法确定他们之间的重要度，并将它当作负利润利用线性规划的原理进行计算和运用，通过数学方法的实证定量分析，用Lingo程序通过对利润和风险的最优值计算，得出风险投资的方法。
关键词：多元线性回归 评价体系 层次分析法 线性规划 定量分析
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摘要：嵌入式开发需要良好的软硬件开发环境，并且硬件开发平台比较昂贵。Proteu$软件较好的解决了硬件仿真问题，它支持外围器件和常用处理器协同仿真，可以根据需要搭建虚拟仿真平台。使用嵌入式开发工具Keil进行软件开发，以处理器LPC2106为例，通过Proteus和Keil联合调试与仿真构建基于ARM嵌入式虚拟实验室，并通过一个演示实验来证明构建方案的可行性。 关键词：Proteus Keil
班主任是班级的组织者、教育管理者、学生健康成长的引路人。我担任班主任工作以来，曾体验过失败的痛苦，也品尝过成功的喜悦。我对一名“调皮大王”的教育可称得上我在班主任工作中的“一得”。 我班有名的“调皮大王”叫贾某某，在我担任其班主任后，通过一段时间的调查，了解到这位学生不仅爱出风头，而且年龄不大，恶心不少：常常恶语伤人，出口便是脏话；人前人后嘴里叼着香烟，偶尔还玩世不恭地喷几个烟圈：经常欺侮小同学
摘要：个别谈话，是教师特别是班主任教育学生常用的方式，也是做好思想工作最有效的手段之一。笔者在此谈谈自己在个别谈话过程中的一些经验。 关键词：班主任 个别谈话 个别谈话，是教师特别是班主任教育学生常用的方式，也是做好思想工作最有效的手段之一。因此，必须研究其间的诀窍，讲究实效。众所周知，个别谈话是师生面对面的心理接触，既包括双方的思想交锋，亦包括师生问的情感撞击。一次成功的谈话也许会影响学
摘要：教师的人生就应该是一部爱的经典：爱教育、爱岗住，爱学校、爱学生，只有倾注了全部的爱，才能真正做到为人师表，教书育人。 关键词：教师 爱 教师被誉为人类灵魂的“工程师”，被誉为辛勤的“园丁”，教师从事的是阳光下最灿烂的事业。“笑对工作，你才会爱上它”。作为一名教师，我能体会这句话蕴涵的意味：作为一名班主任，我更深深地体会到惟有这么做，工作才有收获。其实教师的人生就应该是一部爱的经典：爱
【摘要】有效教学是让学生用最少的学习时间获得最佳的学习效果,同时又有进步的学习体验。教学有效性最核心的内涵是学习体验。但是,目前语文课堂教学还存在有效性缺失的现象,表现为三维目标的割裂、教学内容的泛化、教学活动的外化。为此,要提高语文课堂教学有效性,可采取激发学生学习兴趣、制定明确且有层次的教学目标、优化课堂教学时间的管理等对策。 【关键词】语文 课堂教学 有效性 “有效教学”是20世纪8
摘要：笔者针对独立学院学生的特点，结合多年的教学经验，从学生正确认识化学学科着手，对学习化学的意义、教学手段与方法及考核方式等方面进行了探讨。 关键词：独立学院 化学 教学探讨 独立学院是按照新的机制和模式举办的本科层次的二级学院。自1999年出现以来，独立学院发展及其迅速。这类学院的举办，不但对高等教育办学机制是一次大胆的探索，而且在扩大高等教育资源和高校办学规模方面起到了积极作用，逐渐
教好每一个学生是教师应尽的职责，实现整体优化是教育工作者的共同心愿。素质教育的特点之一——教育整体化也要求我们必须面向全体学生，使每一个学生都得到全面发展。转化后进生，帮助学习困难学生“脱困”是广大教育工作者面临的一项艰巨而长久的任务。结合教育实践，谈谈我对转化后进生工作的一些认识和体会： 1、从后进生的特点入手。 1.1 智力聪慧的松散型。这些学生虽智商高，但由于学习动机消沉、贪玩，学习
摘要；如何转化后进生是教育工作的一项重要内容，作为班主任应该认真探索关于如何转化后进生的问题。文章介绍了几种转化后进生的方法。 关键词：班主任 后进生 转化 如何转化后进生是教育工作的一项重要内容，作为班主任应该认真探索关于如何转化后进生的问题。 1、加强学习，对症下药。班主任应该学习教育学、心理学等转化后进生的科学方法，掌握后进生的心理特点和后进原因。在实际工作中洞察学生的心理活动
摘要：我们的教育目标是要让所有学生都得到进步、得到提高，这就要重视做好学困生的教育转化工作。本文从教师、家长的引导、教育方法方面探讨学困生转化策略。 关键词：学困生 转化 策略 要搞好班级管理工作，其中一个最重要的内容就是要注意对学困生的转化。如果不注重对学困生的转化，就很难形成“学风浓、班风正”的良好班级。因此，加强对学困生的转化，不仅是教育工作者职业道德的要求，也是加强班级建设和管理、