论文部分内容阅读
【摘 要】Flash是当前一款实用性非常强的矢量动画软件，本文通过在多媒体教学课件制作的角度上，对Flash软件的优益处进行推广及例举实际的应用实例。
【关键词】课件；FLASH；推广；应用
一、Flash的基本特点介绍
Flash是一个有着相当历史背景的平面动画软件。它先被著名的多媒体软件公司Marcromedia收购，之后Macromedia公司又被Adobe公司收购，然后被重新命名为Adobe Flash。目前的最新版本是Flash CS5。如今的Flash不仅仅对Web领域有着巨大的影响，无穷的魅力。而且它已经成为一个跨平台的多媒体标准。只要经过短时间的学习，无论是初学Flash的新人，还是设计专业领域的高手，都可以轻松地用Flash做出漂亮的作品来。因此在多媒体教学课件中受到教师的广泛青睐。越来越多的教师喜欢用Flash开发课件，主要原因如下：
1.Flash操作界面简单，功能强者大，提供必要的菜单提示功能，无需使用大量时间去制作一些动态过多的画面，只需具备包含知识点介绍的简单界面即可。
2.Flash教学课件使用矢量图形和流式播放技术。能够制作出声色俱佳、互动性强的效果，流式播放技术使用得教学课件可以边播放边下载。
3.可以插入其它软件中辅助其它软件的使用，如PowerPoint和Flash相结合克服了PowerPiont中动画表现力差、难以控制的缺点。使Flash 动画更适于在教学中使用。Flash动画互动性和系统性强，在针对某一部分知识的动画和系统教学软件的制作方面应用广泛。
4.使课件的应用范围广，支持多样的文件导入导出，可以直接生成可执行文件的教学软件，很容易发布到网络上。可根据课件的应用环境将其转换成脱离创作环境，有利于教学环境的格式文件。通常使用swf格式输出或发表动画，除此之外还可以导出为GIF、JPEG、BMP、Quicktime、AVI、EXE
5.集设计和编程于一体，具有自已的脚本Action Script不需要再借助其他软件，单独使用Flash就可以完成课件的制作；脚本设计是制作多媒体教学课件的制作依据和重要环节。它需要对教学内容的选择、结构的布局、视听形象的表现、人机界面的形式、解说词的撰写、音响和配乐的手段等进行周密。
总之，Flash具备课件制作的所需要求。
二、提高Flash开发多媒体课件能力，使Flash技术得到推广和普及
利用Flash开发多媒体教学课件是一项综合性的技术，它贯穿了矢量绘图、平面设计、动画制作、声音处理、程序设计、网络技术、网页设计等多方面知识基础，它既在技术中有艺术，又在艺术中增添技术，因此在具体的制作课件中，需要教师多方面素质的提升。
1.多练习、多借鉴、多时间
提高教师的Flash的综合开发能力在教师中进行定期的软件培训，多练习、多借鉴、多时间、提高教师的综合素养。拿出大部分的课余时间，加大力度多做作品，熟便能生巧，精艺才能求精。收集其它优秀的课件作品，做以借鉴，做以引用。
2.提高Action Script脚本语言程序设计水平
Action Script是一种面向对角的编程语言，具有多种特性和方法，功能强大，对于Action Script来说，最重要的是开发者需要了解一些必须的相关概念。如：
对象object：是Flash中Action Script可以操作的基本单元，所有在Flash中存在的东西都是对象，如影片剪辑、按钮、文本等。
类class：就如同C语言中的结构体struct是类的最原始雏形一样
包package：定义路径，主要用于组织管理类。包是根据类所在的目录路径构成的。
点语法与多层次对象路径：stage关键字、parent关键字、this关键字的灵活使用。
总之，Action Script绝对会让人爱不释手，灵活的始用好会让你在Flash世界中无所不能。
3.提高素材收集整理能力
Flash中对象素材繁多，在整理时有一定要有条理的规放，那么对“库”的合理使用对于一个有经验的设计者来说是必须具备的条件。
库如同一个图书馆，保存了几乎所有指定Flash文件的素材，在制作一个比较复杂的Flash影片时，可能会需要用到大量的素材，这样，在库面板里会城积很多对象，使用的时候，查找起来会比较麻烦，而且容易出错。是否可以把这些对联象按照一定的规则进行分类由其重要。
4.简化设计方法，提高制作效率，能简即简，以便日后的修改
在利用Flash制作动画时，常常会碰到重复出现同一个图形元素的情况，例如制作一个流星雨的动画效果，这些星体都是可以从一个图形中衍生出来。在一般软件中可能会使用复制粘贴的方法来进行，然后对每个雪花进行编辑。但这样虽然成功，但文件体积会变得非常大，如果在网络中运行进来可能会非常的麻烦。
那么，我们也可以采用巧妙的方法，它把需要重复出现的图形编成元件，这个元件会自动保存到元件库（Library）中。要使和这个图形时，只要从库窗口中拖到工作区中即可，这样所有的星体其实都只间调用了样一个元件。
三、Flash课件在电工基础中的应用
电工基础是一门电工专业基础课程，其内容概念较多，原理较抽象，只单纯的使用传统的讲授方法，讲与练相结合外，如何运用当前主流的多媒体技术中FLASH的动画效果来提高教学效果。必极大地丰富和拓展了教师的表现方式和教学内容，很多过去难以说明的公式、原理、定律，借助FLASH的动画技术，形象、生动、清晰的进行表达，提高和促进了学生的理解能力。以下是《串联正弦交流电路》一节里，使用Flash体现在“分析串联电路中”的一段简单应用。
四、结束语
总之，Flash在多媒体教学课件制作中是一款非常重要的软件，它的位置是不容忽视的，做为多媒体课件使用者和设计者的教学者，更应该抓紧时间学习实践，将该软件进行到底！
参考文献：
[1]于建松，赵玉萍，Flash5 Action程序设计 北京：清华大学出版社
[2]王刚，Flash5 Action程序设计 北京：清华大学出版社
[3]赵志永，王严，Flash课件制作精彩30例，北京：科学出版社
[4]丁点，Flash5，高级教程，北京：電子工业出版社
【关键词】课件；FLASH；推广；应用
一、Flash的基本特点介绍
Flash是一个有着相当历史背景的平面动画软件。它先被著名的多媒体软件公司Marcromedia收购，之后Macromedia公司又被Adobe公司收购，然后被重新命名为Adobe Flash。目前的最新版本是Flash CS5。如今的Flash不仅仅对Web领域有着巨大的影响，无穷的魅力。而且它已经成为一个跨平台的多媒体标准。只要经过短时间的学习，无论是初学Flash的新人，还是设计专业领域的高手，都可以轻松地用Flash做出漂亮的作品来。因此在多媒体教学课件中受到教师的广泛青睐。越来越多的教师喜欢用Flash开发课件，主要原因如下：
1.Flash操作界面简单，功能强者大，提供必要的菜单提示功能，无需使用大量时间去制作一些动态过多的画面，只需具备包含知识点介绍的简单界面即可。
2.Flash教学课件使用矢量图形和流式播放技术。能够制作出声色俱佳、互动性强的效果，流式播放技术使用得教学课件可以边播放边下载。
3.可以插入其它软件中辅助其它软件的使用，如PowerPoint和Flash相结合克服了PowerPiont中动画表现力差、难以控制的缺点。使Flash 动画更适于在教学中使用。Flash动画互动性和系统性强，在针对某一部分知识的动画和系统教学软件的制作方面应用广泛。
4.使课件的应用范围广，支持多样的文件导入导出，可以直接生成可执行文件的教学软件，很容易发布到网络上。可根据课件的应用环境将其转换成脱离创作环境，有利于教学环境的格式文件。通常使用swf格式输出或发表动画，除此之外还可以导出为GIF、JPEG、BMP、Quicktime、AVI、EXE
5.集设计和编程于一体，具有自已的脚本Action Script不需要再借助其他软件，单独使用Flash就可以完成课件的制作；脚本设计是制作多媒体教学课件的制作依据和重要环节。它需要对教学内容的选择、结构的布局、视听形象的表现、人机界面的形式、解说词的撰写、音响和配乐的手段等进行周密。
总之，Flash具备课件制作的所需要求。
二、提高Flash开发多媒体课件能力，使Flash技术得到推广和普及
利用Flash开发多媒体教学课件是一项综合性的技术，它贯穿了矢量绘图、平面设计、动画制作、声音处理、程序设计、网络技术、网页设计等多方面知识基础，它既在技术中有艺术，又在艺术中增添技术，因此在具体的制作课件中，需要教师多方面素质的提升。
1.多练习、多借鉴、多时间
提高教师的Flash的综合开发能力在教师中进行定期的软件培训，多练习、多借鉴、多时间、提高教师的综合素养。拿出大部分的课余时间，加大力度多做作品，熟便能生巧，精艺才能求精。收集其它优秀的课件作品，做以借鉴，做以引用。
2.提高Action Script脚本语言程序设计水平
Action Script是一种面向对角的编程语言，具有多种特性和方法，功能强大，对于Action Script来说，最重要的是开发者需要了解一些必须的相关概念。如：
对象object：是Flash中Action Script可以操作的基本单元，所有在Flash中存在的东西都是对象，如影片剪辑、按钮、文本等。
类class：就如同C语言中的结构体struct是类的最原始雏形一样
包package：定义路径，主要用于组织管理类。包是根据类所在的目录路径构成的。
点语法与多层次对象路径：stage关键字、parent关键字、this关键字的灵活使用。
总之，Action Script绝对会让人爱不释手，灵活的始用好会让你在Flash世界中无所不能。
3.提高素材收集整理能力
Flash中对象素材繁多，在整理时有一定要有条理的规放，那么对“库”的合理使用对于一个有经验的设计者来说是必须具备的条件。
库如同一个图书馆，保存了几乎所有指定Flash文件的素材，在制作一个比较复杂的Flash影片时，可能会需要用到大量的素材，这样，在库面板里会城积很多对象，使用的时候，查找起来会比较麻烦，而且容易出错。是否可以把这些对联象按照一定的规则进行分类由其重要。
4.简化设计方法，提高制作效率，能简即简，以便日后的修改
在利用Flash制作动画时，常常会碰到重复出现同一个图形元素的情况，例如制作一个流星雨的动画效果，这些星体都是可以从一个图形中衍生出来。在一般软件中可能会使用复制粘贴的方法来进行，然后对每个雪花进行编辑。但这样虽然成功，但文件体积会变得非常大，如果在网络中运行进来可能会非常的麻烦。
那么，我们也可以采用巧妙的方法，它把需要重复出现的图形编成元件，这个元件会自动保存到元件库（Library）中。要使和这个图形时，只要从库窗口中拖到工作区中即可，这样所有的星体其实都只间调用了样一个元件。
三、Flash课件在电工基础中的应用
电工基础是一门电工专业基础课程，其内容概念较多，原理较抽象，只单纯的使用传统的讲授方法，讲与练相结合外，如何运用当前主流的多媒体技术中FLASH的动画效果来提高教学效果。必极大地丰富和拓展了教师的表现方式和教学内容，很多过去难以说明的公式、原理、定律，借助FLASH的动画技术，形象、生动、清晰的进行表达，提高和促进了学生的理解能力。以下是《串联正弦交流电路》一节里，使用Flash体现在“分析串联电路中”的一段简单应用。
四、结束语
总之，Flash在多媒体教学课件制作中是一款非常重要的软件，它的位置是不容忽视的，做为多媒体课件使用者和设计者的教学者，更应该抓紧时间学习实践，将该软件进行到底！
参考文献：
[1]于建松，赵玉萍，Flash5 Action程序设计 北京：清华大学出版社
[2]王刚，Flash5 Action程序设计 北京：清华大学出版社
[3]赵志永，王严，Flash课件制作精彩30例，北京：科学出版社
[4]丁点，Flash5，高级教程，北京：電子工业出版社