【摘 要】
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目的:探讨心理干预对中职卫校新生心理健康状况的影响。方法:对646名卫校新生,采取心理讲座、心理咨询和心理宣传等方式进行干预1学期,用症状自评量表(SCL-90)进行测评,比较
【机 构】
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湖北省咸宁市中心血站; 咸宁市卫生学校; 湖北科技学院附属第二医院;
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目的:探讨心理干预对中职卫校新生心理健康状况的影响。方法:对646名卫校新生,采取心理讲座、心理咨询和心理宣传等方式进行干预1学期,用症状自评量表(SCL-90)进行测评,比较干预前、后心理健康状况的变化。结果:本组卫校新生第1学期末SCL-90评定,总分≥160、阳性项目数≥43、单项因子分≥3均显著低于入校时(χ~2=40.970,43.613,54.370;P均<0.001),SCL-90各因子分(除精神病性因子外)和阳性项目数也显著低于入校时(t=18.333,16.307,12.809,23.609,20.064,43.270,10.142,3.454,21.642;P≤0.001)。结论:心理干预可显著改善卫校新生心理健康状况。
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