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随着核心素养理念的提出美术学科教学需要随之进行探索与改变,本文基于五大美术学科核心素养“图像识读,美术表现,审美判断,创意实践,文化理解”提出相应的美术欣赏课教学策略。
基于美术学科核心素养美术欣赏课的教学策略研究
【摘 要】
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随着核心素养理念的提出美术学科教学需要随之进行探索与改变,本文基于五大美术学科核心素养“图像识读,美术表现,审美判断,创意实践,文化理解”提出相应的美术欣赏课教学策
【机 构】
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四川师范大学
【出 处】
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西部皮革
【发表日期】
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2020年4期
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