【摘 要】
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以人工智能为代表的计算机应用技术复合型技术技能人才的短缺影响了行业的长远发展，在1+X证书制度的背景下，围绕产业链和岗位需求构建高职计算机应用技术专业群课程体系将使学生更快、更好地适应就业岗位。分析高职计算机应用技术专业群建设存在职业证书内容与学历教育缺乏有效融合、技能人才数量不足、供需矛盾突出等问题，明确专业群的定位和建设目标，进行专业群的岗位梳理，构建书证融通的模块化课程体系，建立“平台共享+
【基金项目】
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广东省高等教育学会职业教育研究会重点课题（GDGZ21Z003）； 广东省教育科学规划课题（高等教育专项）（2021GXJK515）； 广东省高职计算机教指委教育教学改革研究与实践项目（JSJJZW2021028）；
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以人工智能为代表的计算机应用技术复合型技术技能人才的短缺影响了行业的长远发展，在1+X证书制度的背景下，围绕产业链和岗位需求构建高职计算机应用技术专业群课程体系将使学生更快、更好地适应就业岗位。分析高职计算机应用技术专业群建设存在职业证书内容与学历教育缺乏有效融合、技能人才数量不足、供需矛盾突出等问题，明确专业群的定位和建设目标，进行专业群的岗位梳理，构建书证融通的模块化课程体系，建立“平台共享+专业核心+专业拓展+顶岗实习”的高职计算机应用技术专业群人才培养教学体系。该教学体系实施以来，专业群学生的职业态度更加端正，职业技能和素养培养更为全面，就业能力得到进一步提升。
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