【摘 要】
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<正>无论是学校周边环境还是学校环境、家庭环境都是影响小学生规则意识养成的因素。本文通过合肥市几所城乡结合部学校小学生规则意识养成的问卷调查,对城乡结合部学校小学
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<正>无论是学校周边环境还是学校环境、家庭环境都是影响小学生规则意识养成的因素。本文通过合肥市几所城乡结合部学校小学生规则意识养成的问卷调查,对城乡结合部学校小学生规则意识养成现状进行了探讨分析,并提出了相应的措施,以供参考。一、影响小学生规则意识养成的因素通过对合肥市城乡结合部四所小学教师和学生进行问卷调查的形式,发放教师问卷46份,收回有效问卷45份;学生问卷492份,收回有效问卷
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