【摘 要】
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随着社会的不断发展和进步,新的一轮教育改革已经开始实施。对于初中学生而言,物理作为一门实用性很强的学科,学生会遇到各方面的学习障碍,想要让学生学好相关物理知识并能学
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随着社会的不断发展和进步,新的一轮教育改革已经开始实施。对于初中学生而言,物理作为一门实用性很强的学科,学生会遇到各方面的学习障碍,想要让学生学好相关物理知识并能学以致用是极为重要的,这对于培养学生的物理思维和应用物理解决问题起到了关键的作用。本文详细分析与研究了农村中学实验设备的相关配置情况以及物理实验老师的学历与年龄层次分布情况,结合当前农村中学物理实验教学过程中所存在的问题,提出了相应的解决措施,从而为提高农村中学物理实验教学质量提供一定的理论支持。
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