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目前关于信息技术和人工智能环境下教育变革的讨论很热烈,但多属于宏观的讨论,多集中在技术对教学模式、学习主体、课堂革命、教学评价的影响等方面,而结合具体学科教学的讨论明显不足。本文仅就动态数学对数学课程内容的影响作些初步的探索,与专家和教师同行切磋。
动态数学对数学课程内容的影响
【摘 要】
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目前关于信息技术和人工智能环境下教育变革的讨论很热烈,但多属于宏观的讨论,多集中在技术对教学模式、学习主体、课堂革命、教学评价的影响等方面,而结合具体学科教学的讨
【机 构】
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北京大学附属中学
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2019年2期
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