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文化标准理论由德国心理学家亚历山大?托马斯（Alexander Thomas）创立。该理论从跨文化行为心理学视角出发，对跨文化交际场景中产生的交际问题和困难进行归纳，分析哪些文化差异和特征在跨文化困境中起作用。本文介绍文化标准理论视角下的跨文化训练方法、考核及评价过程，以及高校德语课堂上的跨文化训练尝试。