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幼儿园新教师是幼儿园教师队伍中的生力军,然而入职初期的教师与处于成熟期的教师在教学监控能力上存在着较大的差异.在教育教学中,新教师往往存在许多无效行为或者无关行为,因此幼儿园新教师如何有效地进行角色转换对促进幼儿园教师专业化发展和提高学前教育质量显然具有不可或缺的意义.
幼儿园新教师角色转换策略研究
【摘 要】
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幼儿园新教师是幼儿园教师队伍中的生力军,然而入职初期的教师与处于成熟期的教师在教学监控能力上存在着较大的差异.在教育教学中,新教师往往存在许多无效行为或者无关行为,
【机 构】
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广东省委机关幼儿院 广东广州 510080
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年8期
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