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在我校构建“四重四学”模式,打造和谐高效课堂的背景下,科学课堂始终坚持以“生”为本、以“学”为基点,采用“疑—导—学—用”的教学四部曲.变“教”为“导”,把课堂还给学生,做到“因学设导、顺学而导,以导促学”,发挥出最大的课堂效益,让学习真正发生.
因学设导,以导促学r——基于科学核心素养下的导学课堂
【摘 要】
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在我校构建“四重四学”模式,打造和谐高效课堂的背景下,科学课堂始终坚持以“生”为本、以“学”为基点,采用“疑—导—学—用”的教学四部曲.变“教”为“导”,把课堂还给
【机 构】
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福建省福安师范学校附属小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2020年20期
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