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[摘
论知识分类在提高初中历史教学效率上的作用
【摘 要】
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[摘 要]知识分类是美国心理学家安德森提出的教学方法，对提高历史教学效率有显著的作用。教师可通过运用发现教学法、教会学生清晰的认知策略、采用复述策略、开展习题训练等方面来培养学生的分类整理能力，发挥知识分类在提高初中历史教学效率中的作用。 [关键词]初中历史;教学效率;知识分类 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）1
【出 处】
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中学教学参考·语英版
【发表日期】
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2019年6期
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