【摘 要】
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近两年多来,我们对本校九六～九八年级五年制临床医学专业本科学生中的学生干部与非学生干部在智力、非智力因素以及学习成绩等方面进行动态观察和比较分析,以了解学生干部与非
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近两年多来,我们对本校九六～九八年级五年制临床医学专业本科学生中的学生干部与非学生干部在智力、非智力因素以及学习成绩等方面进行动态观察和比较分析,以了解学生干部与非学生干部综合素质等方面的差异性,旨在如何更好地选拔和培养学生干部,教育学生正确处理好学习和参与社会工作的关系,不断提高医学生的综合素质和人文素质,为社会培养出品格好、综合能力强、技术过硬的高素质的医学人才.
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