内点法在解决曲线内外问题中的应用

来源 :数学教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lonwang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1问题的提出问题:已知直线l:2mx-y-8m-3=0和圆C:(x-3)^2+(y+6)^2=25.
其他文献
语言输入理论(Input Hypothesis)和输出理论(Output Hypothesis)是Krashen和Swain各自提出的语言习得理论,自这两种理论诞生之日起,就有许多专家、学者、教师等对此给出了各自的
高中数学新课程提倡探究式教学,强调学生要通过自主学习、合作交流,去探究发现数学知识。然而,在当前的中学教学实践中,不少教师对在数学课堂中如何引导学生开展探究式学习感到困惑[1]不少的“探究式学习”走入程序化、模式化和形式化的死胡同。本文将介绍美国高中课程标准中两个探究式学习的案例,试图让广大中学数学教师从中获得启示,从而更好地理解与引导学生开展探究式学习。
从哪里跌倒,就从哪里爬起来。$$2008年的三聚氰胺事件,让标准缺失、监管力度不够、原料乳质量低、奶牛饲养水平差、建厂无规、市场无序、乱抢奶源、掺杂使假等一系列问题浮出水
报纸
学生党员作为深入学习实践科学发展观活动的学习主体,应该通过学习达到提高思想政治素质、科学文化素质和党性修养的目的。文章通过调查问卷的方法,对学生党员学习科学发展观
本文探讨了在有限的时间内通过优化课堂结构,来提高学生的学习效率的六条有效方法。 This article explores six effective ways to improve student learning efficiency b