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信息技术人才是实施“互联网+”计划的人才保障。本文以“互联网+”背景下信息技术人才胜任素质模型为参照,通过控制论反馈机制,调整专业结构与专业培养方向,应用“3+1”与校企合作办学人才培养模式,结合科技实践平台,探讨创新型信息技术人才的培养问题。
“互联网+”背景下信息技术人才产学研培养机制研究
【摘 要】
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信息技术人才是实施“互联网+”计划的人才保障。本文以“互联网+”背景下信息技术人才胜任素质模型为参照,通过控制论反馈机制,调整专业结构与专业培养方向,应用“3+1”与校
【机 构】
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吉林工程技术师范学院信息工程学院
【出 处】
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长春师范大学学报
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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2016年度吉林省本科高校教改重点项目“互联网+背景下信息技术人才产学研培养机制研究”
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