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互动式案例教学既是新商科人才培养的需要,也是财务管理课程教学方法改革的方向.基于互动式案例教学模式持续改进的需要,对《财务管理案例分析》课程从学习体验、学习收获、教学效果等三个方面进行了学生问卷调查,并结合教学实践,提出了充分运用情景教学、适当增加课业负担、积极开发本地案例、增设“世界咖啡屋”教学环节、采用“去中心化”教学模式、着重培养分析思考能力和综合表达能力、构建“三位一体”过程化考核评价机制、提升学习成就感等教学建议.