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通过实验教学模式的改革与实践,提高了学生的学习兴趣,培养了高素质创新人才,教学质量明显提高.
培养兴趣是激发学生求知欲望的关键——动植物实验教学改革之一
【摘 要】
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通过实验教学模式的改革与实践,提高了学生的学习兴趣,培养了高素质创新人才,教学质量明显提高.
【机 构】
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天水师范学院生物系
【出 处】
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天水师范学院学报
【发表日期】
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2001年2期
其他文献
【摘要】小学阶段音乐教学目的，一方面在于奠定学生音乐演唱基础，提高音乐识谱能力，另一方面则希望能够通过音乐教学，培养学生的音乐素养，提高其审美水平。小学生因为其年龄比较小，世界观、人生观、价值观还没有形成，审美观还需要教师加以引导，以音乐教学培养其审美观非常必要。文章针对学生审美素养的培养，以小学音乐教学为前提展开了论述。 【关键词】小学音乐 审美素养 策略 【中图分类号】G623.71 【文
【摘 要】以往的学校教育活动中德育没有得到重视，造成学校教育中德育工作缺失。新的教育形势下，德育教育需求越发明显，尤其是在基础教育活动中，德育是提升学校管理工作质量的有效途径，因此在小学学校教育活动中，结合小学生的身心发展特征，我们发现应用生活化途径开展小学德育教育活动能够在激发小学生兴趣的同时促进德育内容的内化。因此本研究主要分析小学德育教育中应用生活化策略的路径，仅供参考。 【关键词】小学德