【摘 要】
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高中化学教学活动中,教师将情境教学法应用至课堂实践中,除可促使学生在短时间内进入学习状态外,还可帮助学生针对化学知识形成深层次理解,在一定程度上,提高学生化学知识应
【机 构】
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惠州仲恺中学 广东 惠州 516000
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高中化学教学活动中,教师将情境教学法应用至课堂实践中,除可促使学生在短时间内进入学习状态外,还可帮助学生针对化学知识形成深层次理解,在一定程度上,提高学生化学知识应用能力,推动学生化学综合素养发展.课堂教学活动中,情境教学法的应用具备较强灵活性,教师可结合教学需求、学生实际学习情况完成相应教学情境的设计,可有效提高化学课堂教学效率.
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