【摘 要】
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视唱练习所要求的是演唱者在首先保证调性、音高、节奏等均到位的大前提下,将乐曲的情绪完整、准确地表达出来。在现今的视唱练耳教学当中,视唱曲目较为繁多,教学资源丰富。
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视唱练习所要求的是演唱者在首先保证调性、音高、节奏等均到位的大前提下,将乐曲的情绪完整、准确地表达出来。在现今的视唱练耳教学当中,视唱曲目较为繁多,教学资源丰富。如果配以高质量的伴奏,使之与旋律结合成一个有机的整体。那么其作用已经超出了伴奏本身,并且可以延展到听觉训练的层面。暨:演唱者在视唱的同时,也在接受听觉的熏陶和音乐分析能力的培养。因此,成功的视唱伴奏,不仅可以起到上述作用,更可以培养演唱者的调感,从而提高对于音高的听辨以及音准的把握能力—乃至审美能力。它对演唱者起到了一种潜移默化的作用。从某种意义
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