【摘 要】
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为重视和给予学生评价教师的权力，增强对教师教育教学活动的监控，我们采用词频统计的方式。使用一些描述性的、学生自己的语言来界定他们对于教师的认可程度，进而将一些较为高频
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为重视和给予学生评价教师的权力，增强对教师教育教学活动的监控，我们采用词频统计的方式。使用一些描述性的、学生自己的语言来界定他们对于教师的认可程度，进而将一些较为高频的词语摘录出来作为今后学生评价教师的标准。通过对于学生习作中出现的有关教师外貌、性格、授课方式、工作态度、师生关系方面的统计，大致勾勒出教师评价标准，设计出一份小学生评价教师试用表。
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