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随着办学规模不断扩大,高等学校排课管理工作需要从一级排课管理模式向二级排课管理模式转变。文章在分析一级排课管理模式利弊的基础上,对广东海洋大学现在实行的二级排课管理模式的工作流程、优点、排课的科学性进行总结和分析;并结合学分制改革,提出二级排课管理模式的改进和优化举措。
高校二级排课管理模式的实践与研究——以广东海洋大学为例
【摘 要】
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随着办学规模不断扩大,高等学校排课管理工作需要从一级排课管理模式向二级排课管理模式转变。文章在分析一级排课管理模式利弊的基础上,对广东海洋大学现在实行的二级排课管
【机 构】
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广东海洋大学
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2017年Z2期
【基金项目】
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广东海洋大学2012年度教育教学改革项目(XJG201279)的研究成果
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摘要：目的：阐述评价老年肠内营养支持期间给予预见性护理预防腹泻的效果。方法：选取我科于2017年1月-2017年12月收治的33例老年患者，为其实施肠内营养支持及预见性护理，对其腹泻防护效果进行评价。结果：33例老年患者6例发生腹泻18%，低于参考文献中数据40%（说明预见性护理的有效性）。经我科积极治疗后，患者腹泻症状均得到缓解。结论：对老年患者实施肠内营养支持期间行预见性护理，可减低其发生腹泻
患者男,72岁.因发现左上腹包块2月余,于2001年3月12日入院.查体:腹平软,肝界正常,左上腹可及30cm×30cm大小包块,质韧,表面光滑,边缘整齐,活动,有压痛.肠鸣音正常.B超示