【摘 要】
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文言文难教是目前中学语文教学的一个大问题,走进了"拘泥于字句落实,落空于无效拓展"或者"言文分离"的困境。经过多年思考和凝练,笔者提出"一体六维教学"策略":"一体"是提升
【基金项目】
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2017年度福建省“十三五”规划科研基地专项课题“陈日亮语文教育思想与‘闽派语文’建设研究”（课题编号：FJKYJD17-15）.
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文言文难教是目前中学语文教学的一个大问题,走进了"拘泥于字句落实,落空于无效拓展"或者"言文分离"的困境。经过多年思考和凝练,笔者提出"一体六维教学"策略":"一体"是提升语文素养,培养母语情结;"六维"是探究文本教精妙,依据体式择内容,观照考试培素养,重视读思得方法,立足课程重学情,传承文化塑公民。
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