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本文从小学语文阅读教学出发,以名著导读的方式读经典,育品质,分析了当前小学语文阅读教学中名著导读的开展现状,发现学生对名著阅读缺乏兴趣,教师对名著阅读缺乏指导.但相较于传统的教学模式,名著导读的价值不容小觑,并从守正与创新的视角出发,制定名著导读的具体策略,为小学生的成长提供必要支持.
读经典,育品质r——谈小学语文教学中的名著导读策略
【摘 要】
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本文从小学语文阅读教学出发,以名著导读的方式读经典,育品质,分析了当前小学语文阅读教学中名著导读的开展现状,发现学生对名著阅读缺乏兴趣,教师对名著阅读缺乏指导.但相较于传统的教学模式,名著导读的价值不容小觑,并从守正与创新的视角出发,制定名著导读的具体策略,为小学生的成长提供必要支持.
【机 构】
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日照市东港区城西小学,山东 日照 276800
【出 处】
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课外语文（下）
【发表日期】
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2021年11期
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