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摘要：新时代为红色文化的创造性转化与创新性发展提出了挑战，同时也提供了机遇。基于此，本文在揭示新时代背景下我国红色文化创造性转化面临的困境基础上，提出相应对策，以期助力于中华民族伟大复兴。
关键词：新时代;红色文化;转化发展
在外国人眼里，我们是“红色”中国，我们有鲜艳的五星红旗、漂亮的红色中国结。红色是中华民族与生俱来的颜色，红色文化的基因早已经深深熔铸在每一个中国人的心中。新时代推动红色文化创造性转化与发展面临的困境主要表现在以下几个方面：首先，文化发展的不平衡不充分制约着红色文化创造性转化与发展。其次，全球化不利于红色文化创造性转化与创新性发展。再次，长期对教育的忽视阻碍了红色文化的创造性转化与创新性发展。
一、促使红色文化实现平衡充分发展
（一）加大对红色文化落后地区的扶持力度，促使文化平衡发展
第一，增加西部地区红色文化活动经费，促使西部地区对红色文化事业的投入占财政总支出的比重逐渐上升，使人们的基本文化权益得到保证。第二，加强对西部地区基层红色文化基础设施的建设和投入，不断满足人民群众日益增长的精神文化需求。通过对西部地区红色图书馆、红色文化站、红色博物馆等公共文化基础设施的投入，提高红色文化公共服务效果。第三，切实落实好对西部文化落后地区人们的红色文化的教育工作。红色文化艺术骨干队伍要以特色文化为载体开展多种形式的红色文化活动，激发他们对精神文化生活的需求，组织好群众性红色文化活动，不断丰富人民的精神文化生活。
（二）提高红色文化创新能力，促使红色文化充分发展
提高红色文化的创新力，首先我们要对红色文化和精神怀有赤诚之心，要先认真诠释红色文化的内在内涵，再积极改造红色文化的外在表现形式。对于红色文化中的时代精神和民族精神，要重点阐发其中的勤劳勇敢、爱国主义、不屈不挠的时代价值。其次，通过创新运用红色文化的外在表达形式来讲好中国的红色故事。比如通过与传统媒体相配合，创作高质量的红色文学作品、影视红色作品。这些作品要集中阐发和宣扬真善美，表现中国新时代的社会主义主流价值观，展示中国红色文化特色。
二、培育红色文化创造性转化与创新性发展的世界眼光
（一）坚决维护国家红色文化安全
我国的红色文化安全不能消极防御，要以更加积极主动的姿态坚决地维护国家红色文化安全。首先，我们要加强对自身的文化自觉与文化自信。中国红色文化贯穿于中国的革命历史和发展嬗变中，因此我们更要自觉地维护对红色文化创造性转化和创新性发展，从而抵御西方文化霸权主义的渗透。其次，大力宣扬社会主义核心价值观。我们要引导青年和民众坚决反对西方的普世价值论、文化霸权、话语霸权等，为了引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观，思政课教师就要更加积极地倡导包含国家、社会、个人三个层面的社会主义的核心价值观，引导学生坚决维护我国红色文化安全。
（二）加强红色文化国际话语权建设
意识形态话语权的争夺说到底是不同性质的制度、国家在意识形态领域中的博弈。加强红色文化在国际社会中的舆论引领和公共外交的力度、重视红色文化运用新媒体的国际传播能力、国际范围内传播智库研究性成果等是提升中国红色文化国际话语权建设的重要路径。首先，理论工作者要加强与国际智库的交流合作。在全球化的背景下，由各理论工作者组成的中国道路特色智库要充分借鉴西方智库在国外设立海外办公室直接有效影响国外核心舆论场的运作模式，同时要与世界各国政府智库密切地建立合作交流机制，提高中国智库国际话语权。其次，加强中国特色社会主义路智库外交，提升红色文化的国际话语权。智库外交是以选派本国政府官员、访问学者到他国智库进行专题演讲、作报告或者主题发言为形式的国际交流。习近平高度重视智库外交，中国特色社会主义智库在新时代的使命是“精神立国、打造中国梦和国际合作”。如今的中国智库正通过“人类命运共同体”倡议、亚洲基础设施投资银行、自由贸易区建设等展示中国智库参与全球治理的担当。中国特色社会主义新型智库要着重通过“引外脑、走出去”的模式，在世界范围内打造出有一定影响力的全球智库品牌，提升红色文化的国际话语权。
三、丰富红色文化创造性转化与创新性发展的方式
（一）发挥学校教育的主要作用
学校是有具有组织规范、有目的、有计划的专门教育机构。因为学校的受教育对象较集中、师资力量具有专业性，因此，学校在新时代实现红色文化的创造性转化和创新性发展具有重要作用。首先，学校可以推动和建立红色文化教育，表现在开设系统的红色文化课程，在相关课程如历史、语文学科上增加及教材的红色文化内容。其次，学校应该把红色文化的教育纳入学生的各个层次阶段。学校要做到因材施教，在努力把握学生的心理需求及成长规律的基础上，寻求与红色文化教育的契合点。最后，学校要提高教师的专业能力。学校要多举办和开展教师的红色文化教育的进修与培训活动，增进教师对红色文化的理解的同时推广优秀教师红色文化的教学方法等。
（二）发挥家庭教育的辅助作用
父母作为第一任教师，担负着在新时代对孩子进行红色文化辅助教育的重要角色。家长可以为孩子进行读红色经典教育，让小孩从小就浸润在红色文化的浓厚氛围。孩子饱读红色经典，内心信仰，又落脚实践，这无疑对于红色文化创造性转化和创造性发展起到了重要奠基性作用。在这样的环境下，孩子从小受到潜移默化的教育，红色文化的重要性可以及早达的深入儿童心灵。此外，在孩子的成长过程中，家长还要言传身教，维护好红色文化的发展，这样孩子获得的红色文化的理念更能帮助其养成良好的品性。
参考文献：
[1]马克思恩格斯文集： 第 2 卷[M]. 北京： 人民出版社，2009： 470 ～471.
[2]习近平.在纪念孔子诞辰 2565 周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上的讲话[N].光明日报，2014-09-25.
[3]习近平.把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程[N].北京：人民日报，2014-2-26.
[4]习近平.在全国宣传思想工作会议上的讲话[N].人民日报，2013-8-21
[5]习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利： 在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[Z]北京： 人民出版社，2017：41
[6]完善和发展中国特色社会主义制度 推进国家治理体系和治理能力现代化[N].光明日报，2014 -02 -18.
[7] 习近平.习近平谈治国理政[M].北京：外文出版社，2014.
[8]习近平.在中央政治局第十三次集体学习时的讲话[N].人民日报，2014-02-26.
[9] 习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利： 在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[Z]. 北京： 人民出版社，2017：23
[10]习近平.在文艺工作座谈会上的讲话[N].人民日报，2015-10-15（02）.
[11]习近平.在哲学社會科学工作座谈会上的讲话[N].人民日报，2016-05-19（02）.
[12]中央网络安全和信息化领导小组办公室 国家互联网信息办公室中国互联网络信息中心.中国互联网络发展状况统计报告.2019.http：//www.cac.gov.cn/2017-01/22/c_1120352022.htm
关键词：新时代;红色文化;转化发展
在外国人眼里，我们是“红色”中国，我们有鲜艳的五星红旗、漂亮的红色中国结。红色是中华民族与生俱来的颜色，红色文化的基因早已经深深熔铸在每一个中国人的心中。新时代推动红色文化创造性转化与发展面临的困境主要表现在以下几个方面：首先，文化发展的不平衡不充分制约着红色文化创造性转化与发展。其次，全球化不利于红色文化创造性转化与创新性发展。再次，长期对教育的忽视阻碍了红色文化的创造性转化与创新性发展。
一、促使红色文化实现平衡充分发展
（一）加大对红色文化落后地区的扶持力度，促使文化平衡发展
第一，增加西部地区红色文化活动经费，促使西部地区对红色文化事业的投入占财政总支出的比重逐渐上升，使人们的基本文化权益得到保证。第二，加强对西部地区基层红色文化基础设施的建设和投入，不断满足人民群众日益增长的精神文化需求。通过对西部地区红色图书馆、红色文化站、红色博物馆等公共文化基础设施的投入，提高红色文化公共服务效果。第三，切实落实好对西部文化落后地区人们的红色文化的教育工作。红色文化艺术骨干队伍要以特色文化为载体开展多种形式的红色文化活动，激发他们对精神文化生活的需求，组织好群众性红色文化活动，不断丰富人民的精神文化生活。
（二）提高红色文化创新能力，促使红色文化充分发展
提高红色文化的创新力，首先我们要对红色文化和精神怀有赤诚之心，要先认真诠释红色文化的内在内涵，再积极改造红色文化的外在表现形式。对于红色文化中的时代精神和民族精神，要重点阐发其中的勤劳勇敢、爱国主义、不屈不挠的时代价值。其次，通过创新运用红色文化的外在表达形式来讲好中国的红色故事。比如通过与传统媒体相配合，创作高质量的红色文学作品、影视红色作品。这些作品要集中阐发和宣扬真善美，表现中国新时代的社会主义主流价值观，展示中国红色文化特色。
二、培育红色文化创造性转化与创新性发展的世界眼光
（一）坚决维护国家红色文化安全
我国的红色文化安全不能消极防御，要以更加积极主动的姿态坚决地维护国家红色文化安全。首先，我们要加强对自身的文化自觉与文化自信。中国红色文化贯穿于中国的革命历史和发展嬗变中，因此我们更要自觉地维护对红色文化创造性转化和创新性发展，从而抵御西方文化霸权主义的渗透。其次，大力宣扬社会主义核心价值观。我们要引导青年和民众坚决反对西方的普世价值论、文化霸权、话语霸权等，为了引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观，思政课教师就要更加积极地倡导包含国家、社会、个人三个层面的社会主义的核心价值观，引导学生坚决维护我国红色文化安全。
（二）加强红色文化国际话语权建设
意识形态话语权的争夺说到底是不同性质的制度、国家在意识形态领域中的博弈。加强红色文化在国际社会中的舆论引领和公共外交的力度、重视红色文化运用新媒体的国际传播能力、国际范围内传播智库研究性成果等是提升中国红色文化国际话语权建设的重要路径。首先，理论工作者要加强与国际智库的交流合作。在全球化的背景下，由各理论工作者组成的中国道路特色智库要充分借鉴西方智库在国外设立海外办公室直接有效影响国外核心舆论场的运作模式，同时要与世界各国政府智库密切地建立合作交流机制，提高中国智库国际话语权。其次，加强中国特色社会主义路智库外交，提升红色文化的国际话语权。智库外交是以选派本国政府官员、访问学者到他国智库进行专题演讲、作报告或者主题发言为形式的国际交流。习近平高度重视智库外交，中国特色社会主义智库在新时代的使命是“精神立国、打造中国梦和国际合作”。如今的中国智库正通过“人类命运共同体”倡议、亚洲基础设施投资银行、自由贸易区建设等展示中国智库参与全球治理的担当。中国特色社会主义新型智库要着重通过“引外脑、走出去”的模式，在世界范围内打造出有一定影响力的全球智库品牌，提升红色文化的国际话语权。
三、丰富红色文化创造性转化与创新性发展的方式
（一）发挥学校教育的主要作用
学校是有具有组织规范、有目的、有计划的专门教育机构。因为学校的受教育对象较集中、师资力量具有专业性，因此，学校在新时代实现红色文化的创造性转化和创新性发展具有重要作用。首先，学校可以推动和建立红色文化教育，表现在开设系统的红色文化课程，在相关课程如历史、语文学科上增加及教材的红色文化内容。其次，学校应该把红色文化的教育纳入学生的各个层次阶段。学校要做到因材施教，在努力把握学生的心理需求及成长规律的基础上，寻求与红色文化教育的契合点。最后，学校要提高教师的专业能力。学校要多举办和开展教师的红色文化教育的进修与培训活动，增进教师对红色文化的理解的同时推广优秀教师红色文化的教学方法等。
（二）发挥家庭教育的辅助作用
父母作为第一任教师，担负着在新时代对孩子进行红色文化辅助教育的重要角色。家长可以为孩子进行读红色经典教育，让小孩从小就浸润在红色文化的浓厚氛围。孩子饱读红色经典，内心信仰，又落脚实践，这无疑对于红色文化创造性转化和创造性发展起到了重要奠基性作用。在这样的环境下，孩子从小受到潜移默化的教育，红色文化的重要性可以及早达的深入儿童心灵。此外，在孩子的成长过程中，家长还要言传身教，维护好红色文化的发展，这样孩子获得的红色文化的理念更能帮助其养成良好的品性。
参考文献：
[1]马克思恩格斯文集： 第 2 卷[M]. 北京： 人民出版社，2009： 470 ～471.
[2]习近平.在纪念孔子诞辰 2565 周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上的讲话[N].光明日报，2014-09-25.
[3]习近平.把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程[N].北京：人民日报，2014-2-26.
[4]习近平.在全国宣传思想工作会议上的讲话[N].人民日报，2013-8-21
[5]习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利： 在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[Z]北京： 人民出版社，2017：41
[6]完善和发展中国特色社会主义制度 推进国家治理体系和治理能力现代化[N].光明日报，2014 -02 -18.
[7] 习近平.习近平谈治国理政[M].北京：外文出版社，2014.
[8]习近平.在中央政治局第十三次集体学习时的讲话[N].人民日报，2014-02-26.
[9] 习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利： 在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[Z]. 北京： 人民出版社，2017：23
[10]习近平.在文艺工作座谈会上的讲话[N].人民日报，2015-10-15（02）.
[11]习近平.在哲学社會科学工作座谈会上的讲话[N].人民日报，2016-05-19（02）.
[12]中央网络安全和信息化领导小组办公室 国家互联网信息办公室中国互联网络信息中心.中国互联网络发展状况统计报告.2019.http：//www.cac.gov.cn/2017-01/22/c_1120352022.htm