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目前,高校全面落实以服务地方经济为导向的教学理念,高校定格动画工作室需顺应时代发展要求。文章通过分析高校定格动画工作室发展的现状问题,总结服务地方经济理念在高校定格动画工作室教学实践中的必要性,并提出了将服务地方经济理念融入工作室教学、结合地域特色培养动画创新思维、增加校企合作的实践机会等教学实践策略。工作室教学只有以学生为主体,各方面协同发展,才能真正为促服务地方经济贡献力量。