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应用型本科教育与其他类型教育相比较有自己的独特性，其内涵建设，一要紧扣“应用型”和“本科教育”双层内涵，既要肯定专业教育深度，更要重视通识教育的广度；二要宏观把握教师队伍的梯度性、协作性和动态性建设。
应用型本科教育内涵建设研究
【摘 要】
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应用型本科教育与其他类型教育相比较有自己的独特性，其内涵建设，一要紧扣“应用型”和“本科教育”双层内涵，既要肯定专业教育深度，更要重视通识教育的广度；二要宏观把握教师队伍
【机 构】
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池州学院文学与传媒学院
【出 处】
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池州学院学报
【发表日期】
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2016年5期
【基金项目】
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安徽省级一般教研项目(2014JYXM401);安徽省哲学社会科学规划项目(AHSKY2015D149)
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