【摘 要】
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音乐教育贯穿于学前教育的全过程,越来越受到教育部门的重视,尤其在培养学生的音乐素养方面,传统的音乐教学只能让学生被动的接受教师传递的信息,很难将自己对音乐的理解与教
【机 构】
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四川职业技术学院 四川 遂宁 629000
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音乐教育贯穿于学前教育的全过程,越来越受到教育部门的重视,尤其在培养学生的音乐素养方面,传统的音乐教学只能让学生被动的接受教师传递的信息,很难将自己对音乐的理解与教师教授内容相结合.音乐教学效果难以得到保障.奥尔夫音乐教学法的出现和实施,能够有效地将多项教学元素相结合,基于学生的个体差异,最大限度地激发学生的潜能,从而加深学生对音乐的认知.
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